A 48 por ciento de los mexicanos no les interesa lo que sucede en la cultura...

jueves, 16 de diciembre de 2010

A 48 por ciento de los mexicanos no les interesa lo que sucede en la cultura o en las actividades de ese ámbito (teatro, danza, cine, literatura, conciertos), según documenta la Encuesta Nacional de Hábitos, Prácticas y Consumo Culturales que mandó realizar este año el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA). Cuarenta y tres por ciento de los mexicanos nunca ha ido a una biblioteca y 57 por ciento nunca ha estado en una librería o en tienda donde sólo vendan libros; 53 por ciento nunca ha ido a una zona arqueológica o algún sitio de monumentos históricos...

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Ciudadanos del futuro, una historia de las publicaciones para niños en el siglo XIX mexicano


El conjunto de las publicaciones para niños que aparecieron a lo largo del siglo XIX constituyen una fuente invaluable para el estudio tanto de ciertas estrategias editoriales como de algunas formas de representación a partir de las cuales se entendió en México la práctica de la lectura infantil. Junto con éstas, podemos asimismo distinguir los elementos variantes de una forma de representación de la niñez que hasta ahora la historiografía mexicana no había tomado en cuenta: la del niño en su calidad de lector implícito, entendiendo como tal a aquel receptor que el editor prevé al momento de diseñar sus estrategias textuales y del cual, por tanto, posee una representación previa.
En un contexto de mutaciones y continuidades, no se puede hablar de un solo modo de concebir la lectura infantil. Las distintas representaciones asumidas a su alrededor constituyen un reflejo de la complejidad cultural decimonónica, abundante en asimilaciones, adaptaciones, traducciones y yuxtaposiciones, acuerdos, desacuerdos, y un cúmulo de discursos que transitaban en distintas direcciones —chocando inevitablemente entre sí— y en los que la infancia fue mucho más que un tema recurrente.
El presente libro constituye una aproximación a la historia de las representaciones en torno a la lectura infantil, y a la infancia misma, realizada a partir de los recursos proporcionados por ciertos lineamientos teóricos de lo que en los últimos tiempos se ha desarrollado bajo el término de historia de la lectura.
Lo que esta obra pretende aportar es una visión de larga duración que coloque el acento en la representación de la infancia, entendida ésta como una comunidad lectora, y en su evolución a lo largo del siglo XIX mexicano. Esta propuesta implica tomar en cuenta no solamente las líneas literarias y pedagógicas —que han guiado hasta ahora la gran mayoría de los trabajos sobre el tema—, sino fundamentalmente en la línea editorial que nos remite a la apertura de nuevos mercados, entre los que el infantil ocuparía poco a poco uno de los sitios más importantes. La creación de nuevos espacios de lectura, fuera del ámbito escolar, responde sobre todo a la acción de los editores que se ocupan de generar materiales destinados a la recreación, en los cuales, no obstante se conserva la intención didáctica, se desarrollaron diversas estrategias destinadas a acaparar la atención del niño lector mediante recursos tanto discursivos como materiales.

Ciudadanos del futuro, una historia de las publicaciones para niños en el siglo XIX mexicano
Beatriz Alcubierre Moya
UAEM/El Colegio de México, Cuernavaca/México DF, 2010, 246 páginas
ISBN:  978-607-462-114-3
978-607-7771-23-4
$200.00

Convocatoria HIb: Revista de Historia Iberoamericana

martes, 14 de diciembre de 2010


HIb Revista de Historia Iberoamericana invita a enviar artículos para un dossier especial sobre “Desastres e Historia en América Latina y la Península Ibérica”, que será publicado en junio de 2011. El interés es contribuir a potenciar la discusión en torno al impacto ambiental, social, cultural, político o económico que distintos tipos de eventos, catalogados como “desastrosos”, han tenido en variadas sociedades latinoamericanas e ibéricas en el corto o largo plazo.

En la columna a la derecha se encuentra el enlace al número actual, de libre acceso en la página de Universia.

Aquí el enlace a la convocatoria en línea (convocatoria) y aquí el enlace a la misma en PDF (convocatoria pdf).

Mundo del libro... digital

viernes, 10 de diciembre de 2010


El libro digital (gratuito) titulado Congreso Internacional del Mundo del Libro, unas memorias del congreso del mismo nombre realizado en septiembre de 2009 en el DF, a propósito de los 75 años de esta generosa casa editora, reúne textos diversos sobre el tema de los libros. Como regularmente ocurre con estos títulos, el contenido es diverso: desde Roger Chartier hasta Roger Bartra, de Robert Darnton a Claudio Lomnitz, pasando por Marco Marinucci y Georgette M. Dorn, hasta llegar a Laura Emilia Pacheco y, faltaba más, Enrique Krauze, entre otros ilustres y no tanto.

Se puede bajar gratuitamente en formato ePub desde la página del mencionado fondo. El único inconveniente es que está protegido con una licencia de Adobe Digital Editions (de las llamadas DRM, digital rights management), que exige un software especial para leer este tipo de formatos. Y decimos inconveniente porque, para leer el mencionado ePub, hace falta:


1) Entrar a la página de Adobe
2) Descargar el software de Digital Editions
3) Instalarlo
4) Registrarse en la página de Adobe como usuario
5) Registrar el software de Digital Editions con la ID de usuario de Adobe
6) Descargar el ePub
7) Darse de alta en la página de descarga...

Y, todo ello, teniendo en cuenta que hay que seguir el mismo procedimiento (salvo el registro en Adobe y en la página de descarga del ePub) para cada "dispositivo" (computadora, lector portátil, lo que sea) donde se quiera leer el libro en cuestión, y esto en número limitado. Total que, aun para quien no tenga inconvenientes de usabilidad de equipos de cómputo y similares, se necesita un poco de paciencia... para llegar algún día al anhelado libro.

Lo que vemos es que, aparte el tema de los precios, con sus libros digitales el fondo sigue un modelo que en otras partes del mundo ya es divisa común, y que pueda resumirse en una frase: limitación del uso y la propiedad de los libros por sus compradores...

Las investigaciones sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras en México. Una segunda mirada


En los últimos ocho años se ha experimentado un importante cambio en el área de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras en el contexto mexicano. Este cambio está ampliamente documentado en los libros Las investigaciones sobre la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en México y Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en México: Una segunda  mirada, los cuales abarcan un periodo relevante en el desarrollo de su disciplina y cubren más de 80 por ciento de los estados de la república.
El periodo de estudio abarcó del 2000 al 2005. Los resultados de la primera fase de la investigación fueron publicados en el primer libro. En este nuevo libro se presentan tanto los resultados parciales de la segunda fase de la investigación como los globales de ambas fases. Para ello se ha estructurado la obra en dos partes.
En la primera parte se presenta, en capítulos individuales, un panorama de cada uno de los estados incluidos en la segunda fase de la investigación. A  fin de poder comparar los datos de ambas fases del estudio, se decidió levantar en la segunda fase datos de los mismos periodos incluidos en la primera, en algunos casos los autores lograron también recolectar datos del periodo 2005-2008, mismos que se presentan por separado de los del primer periodo para facilitar las comparaciones.
En la segunda parte, utilizando los datos generados en las dos fases de la investigación, se pretende elaborar un panorama nacional de lo que sucede en el campo y concluir con un balance final del mismo.
Los colaboradores de este libro documentan los aspectos descritos brevemente en estas líneas siguiendo una metodología establecida por su coordinador, el Dr. Ramírez. Este análisis de las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras en México tiene su mérito propio ya que refleja el trabajo colegiado de profesores-investigadores comprometidos con el desarrollo de su disciplina. Estos dos libros brindan un panorama sobre los temas de investigación a nivel nacional, fortaleciendo las redes interinstitucionales de cuerpos académicos. El presente libro es una gran aportación no sólo para las personas inmersas en esa área, sino para el público en general, porque permite conocer el estado en que se encuentra la investigación en lenguas extranjeras en México.

Las investigaciones sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras en México: Una segunda mirada
José Luis Ramírez Romero (coord.)
Cengage Learning/Universidad de Sonora/UAEM/Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2010, páginas 346
ISBN:  UNISON 978-607-778-252-0
UAEM 978-607-777-117-3
UAEH 978-607-482-134-5
$170.00

Convergencia en investigación regional. Sociedad, educación y economía

 
La reflexión sobre los problemas socioeconómicos, y en materia educativa, que aquejan al país como un todo y en especial a sus diversas regiones, así como la propuesta de alternativas de solución que incidan en las políticas públicas, constituyen un reto impostergable para los investigadores de las ciencias sociales.
 
La presente obra reúne trabajos de profesores-investigadores de la Universidad Autónoma Metropolitana, Autónoma del Estado de Hidalgo, Autónoma de Estado de Morelos, del Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDS-SEP Jalisco), del colegio de Tlaxcala y del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autónoma de México (CRIM-UNAM), quienes participaron en el Tercer Coloquio Interdisciplinario Convergencia de la Investigación Regional, organizado en marzo del 2008.
 
En el libro concurren —desde diferentes áreas del conocimiento, metodologías, perspectivas y enfoques— diversas contribuciones científicas relacionadas con la cotidianidad social, los aspectos educativos y la economía regional.
 
La obra está organizada en dos grandes apartados, el primero gira en torno a la sociedad y la educación, y el segundo está centrado en la economía. Por su parte, cada apartado se organiza de acuerdo al grado de generalidad de los temas tratados esto es, primero se incluyen los artículos más teóricos, los que versan sobre aspectos nacionales y por último los que se refieren a entidades federativas, regiones específicas y estudios de caso.
 
Los estudios sobre sociedad y educación proponen una nueva forma de relación entre la federación y los gobiernos locales, analizan la cohesión social y el bienestar con base en indicadores, caracterizan los hogares que registran actividad migratoria, determinan la influencia de organismo financieros internacionales en las políticas educativas, examina la planeación de educación superior desde la óptica de la epistemología, investigan las condiciones sociodemográficas y económicas de los estudiantes, realizan pronósticos con base en sus trayectorias escolares, indagan sobre la feminización de la matrícula, la elección de la carrera, y estudian el papel que desempeñan los profesores de educación indígena en la preservación de la lengua de su comunidad.
 
Este libro tiene relevancia local, nacional e internacional, debido a que la información empírica, así como los modelos de investigación que se construyen y propones, pueden ser representativos de cualquier ámbito geográfico.

Convergencia en investigación regional. Sociedad, educación y economía
Ana Esther Escalante Ferrer, Luz Marina Ibarra Uribe, Joaquín Mercado Yebra (coord.)
UAEM/Plaza y Valdés (Ciencias Sociales), Cuernavaca/México DF, 2010, 294 páginas
ISBN: 978-607-7771-20-3 UAEM
           978-607-402-237-7 Plaza y Valdés
$245.00

Los libros de Google

martes, 7 de diciembre de 2010

Será el acervo de libros electrónicos más grande del mundo, asegura portavoz

Lanza Google librería con más de 3 millones de títulos digitales en Estados Unidos

Afp
Periódico La Jornada
Martes 7 de diciembre de 2010, p. 6
San Francisco, Cal., 6 de diciembre. El gigante de Internet Google lanzó este lunes en Estados Unidos su librería en línea con más de 3 millones de títulos digitales, en una aparatosa entrada al creciente mercado del libro electrónico dominado por Amazon, fabricante del lector Kindle.

Creemos que será el mayor acervo de libros electrónicos del mundo, indicó la portavoz de Google, Jeannie Hornung.Incluyendo los libros gratuitos, hay más de 3 millones.

Ver la nota completa aquí: Lanza Google librería